Sábado, 09.01.10

O primeiro post do ano surge na sequência de um concurso que está a decorrer... Um concurso denominado ShortyAwards. O que é isto ? Nem mais nem menos que um concurso idêntico aos Oscares do cinema. São prémios que pretendem evidenciar quem melhor "twitta"grande sorriso em diversas áreas. Um prémio é sempre relativo, especialmente em votações como estas. Cada pessoa só pode votar noutro uma vez, mas... as pessoas encontram sempre maneira de dar a volta ao regulamento...triste Nesta fase do concurso serão votadas todas as pessoas que se entenderem. De entre os cinco mais votados em cada categoria será eleito o vencedor por um "colégio de entendidos". Para os que tiverem conta no twitter é fácil...para os que não têm, não vale a pena criar agora porque não serão aceites as votações. Para finalizar e, provavelmente mais interessante, digo eugrande sorriso, é que este vosso amigo está, neste momento, em segundo lugar na categoria #education...surprendido Quem quiser ajudar espreite o meu perfil http://shortyawards.com/pgsimoes e vote...se achar que mereço... Não esqueçam que é preciso justificar o voto, senão não conta... Acima de tudo votem nos vossos preferidos nas vossas áreas de interesse e transformem este evento num concurso digno e sério.


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Quarta-feira, 25.11.09
A pedido de alguns amigos disponibilizo o depoimento que fiz para a Universidade Aberta a propósito do Curso de Formação de Formadores Online.

Nesta pequena intervenção relato a minha experiência enquanto e-formador e parte da história da implementação do E-Learning na Força Aérea.

Espero que gostem...


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Segunda-feira, 16.11.09
Mais uma vez e no âmbito do Mestrado Pedagogia do E-Learning da Universidade Aberta aqui fica mais um trabalho de grupo feito por mim, pelo José Carlos Figueiredo, pela Mónica Velosa e pela Sandra Brás denominado "Definindo, avaliando e promovendo o sucesso de um curso em E-Learning" e que resulta da leitura e reumo do texto original "Defining, Assessing, and promoting E-learning Sucess: An information systems perspective".

Espero que gostem ;)




Segunda-feira, 09.11.09
O meu amigo e colega de mestrado Luís Rodrigues fez o favor de colocar no seu blog um excerto do programa da SIC - Falar Global que transmitiu, na sua última emissão, um trabalho subordinado ao tema "E-learning: estudar em qualquer parte do mundo a partir de um computador".

Um programa onde foram intervenientes alunos, professores e o reitor da Universidade Aberta.

Estava a achar interessante o programa até cerca do minuto 9. Então, qual não é o meu espanto quando ao minuto 09:15, a propósito da avaliação do ensino a distância, o reitor da Universidade Aberta afirma peremptoriamente que "o EAD tem uma avaliação presencial" e que disso a Universidade Aberta não pode abdicar, "porque é importante para credibilizar socialmente este processo".

Não percebi... Devo andar enganado na Universidade...

Eu sei que este conceito só é aplicado às licenciaturas existentes na Universidade. Por exemplo, os mestrados, pelo menos o que frequento, não funcionam assim...

Era isso que convinha dizer...

No entanto, aqui vos deixo a "peça" da SIC Notícias. Vejam...Se calhar fui eu que percebi mal...


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Domingo, 08.11.09
Um excelente vídeo sobre a utilização do Twitter na educação que foi gravado durante a "140 Characters Conference".

Conheçam @NMHS_Principal @Web20classroom @ShellTerrell & @tomwhitby, os autores de #edchat, um encontro de "gente da educação" que acontece no Twitter uma vez por semana e que aborda diversas temáticas.

A propósito de #edchat... "GET READY"



Twitter & Education - #140conf LA from RealPlayer SP on Vimeo.
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Sexta-feira, 06.11.09
Este é mais um trabalho no âmbito do Mestrado Pedagogia do E-Learning.

A propósito da "Cooperative Online Learning" de Morten Paulsen eu e o José Carlos Figueiredo lançamos a questão: How can microblog promote cooperative learning communities ?

Os comentários foram magníficos.

Obrigado a  @anasilvadias , @jdlima, @jstein, @adfig, @josemota, @nuriapons, @ShellTerrell, @cristinacost and @torresk .


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Sábado, 31.10.09
É possível identificar alguns factores que se podem considerar essenciais e que podem transformar um curso num sucesso.

De entre várias características  importa destacar três que considero fundamentais:

Para além destes, existem factores que considero secundários e que podem também potenciar o sucesso:

Fontes: Approaches to E-learning quality Assessment e Reflections on Teaching and Learning Online: Quality program design, delivery and support issues from a cross-global perspective
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Quarta-feira, 28.10.09
O Re-Formar está em fase de mudança. Uma mudança forçada devido a problemas de "servidor".

Peço desculpa a todos os leitores mas ainda não consegui recuperar todos os "posts" que estavam em arquivo.

Lá chegaremos...

Aproveitei para dar um novo visual a este espaço. Que tal  ???
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Quarta-feira, 21.10.09
No âmbito da frequência do Mestrado Pedagogia do E-Learning fiquei agradavelmente surpreendido quando, no início deste semestre, foi comunicado que a Unidade Curricular de Processos Pedagógicos em E-Learning seria leccionada por uma das grande referências internacionais do ensino online: Morten Flate Paulsen.

Morten Paulsen é o criador da Teoria da Liberdade Cooperativa. Paulsen afirma que a sua teoria concentra-se na "tensão entre independência individual e cooperação colectiva dentro das dimensões de tempo, espaço, ritmo, meio, acesso, conteúdo e contextos de educação a distância. A Teoria da Liberdade Cooperativa defende que a educação online pode promover tanto a liberdade individual como a cooperação dentro do grupo.

Parece-me que vem aí um extraordinário desafio...

Velkommen lærer Morten Paulsen ;)
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Segunda-feira, 15.06.09
A propósito de um trabalho efectuado sobre blogs em contexto educacional aqui vos deixo uma "bela" discussão sobre o assunto.
Tudo começou com a frase: "Os blogs, em educação, não são ferramentas pedagógicas...são ferramentas de comunicação. Entre os depoimentos conta-se um do próprio autor que a pedido da "minha amiga" Teresa Pombo acedeu a participar na conversa.


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